¡HOLA CHICOS, BIENVENIDOS!

¡HOLA CHICOS, BIENVENIDOS! ESTE ES NUESTRO BLOG DE PRIMERO, ACÁ VAMOS A COMPARTIR ACTIVIDADES, JUEGOS,TRABAJOS Y MUCHÍSIMAS COSAS MÁS... ¿ESTÁN LISTOS PARA EMPEZAR?

11/8/14

REPERTORIOS DE SUMAS

ESTAMOS TRABAJANDO CON UN NUEVO REPERTORIO DE SUMAS, USAMOS MULTIBASE  PARA ARMARLO Y AHORA A ESTUDIARLOS DE MEMORIA!!!!
0 + 10 = 10         10 +0 =10
1 + 9  = 10          10 +10 = 20
2 + 8  = 10          10 +10 +10 =30
3 + 7  = 10          10 +10 +10 +10 =40
4 + 6  = 10          10 +10 +10 +10 +10 =50
5 + 5  = 10          10 +10 +10 +10 +10 +10 =60
6 + 4  = 10          10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 =70
7 + 3  = 10          10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 =80
8 + 2  = 10          10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 =90
9 + 1  = 10          10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 =100
10+ 0 = 10
¡ MOMENTO DE JUGAR!...CADA VEZ RESUELVO MÁS RÁPIDO

CLIC ACÁ

18/7/14

The three little pigs hangout

1st form students performed "The 3 little pigs" play in a HANGOUT ON AIR.
We were connected with Newland School from Adrogué, and shared a great experience.

 Have a look at this video

22/6/14

NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS

EN 1* "N" SEGUIMOS TRABAJANDO CON MATERIAL MULTIBASE. RECONOCEMOS EL MATERIAL, COMPONEMOS Y DESCOMPONEMOS GRAN CANTIDAD DE NÚMEROS. TAMBIÉN TRABAJAMOS CON LOS SIGNOS <, >, = Y ARMAMOS DOS REPERTORIOS DE SUMAS QUE YA TENEMOS QUE EMPEZAR A ESTUDIAR!!!!




VOLVEMOS A TRABAJAR CON LAS PAREJAS QUE SUMAN 10, AHORA NOS AYUDA CEREBRÍN...


                                                             CLIC ACÁ

HOW TO CREATE A GAME? STEP 1

 Setting the rules is our first step in the creation of a video game. In 1st form we had an open discussion where we shared our opinions. Kids decided which were the main rules for the game, and suggested to make a T chart with CAN and CAN´T columns. Check them out to see how they suggest, solve, and justify each statement!!!


18/6/14

¿QUÉ VES? Descubriendo una imagen....

En  primero F trabajamos con  una rutina de pensamiento  ZOOM IN. Consiste en proyectar una imagen e imaginamos a medida que íbamos descubriendo la imagen  ¿ qué les parecía que veían ? ¿ qué les hacia decir eso? Llegando a descubrir que era una imagen del cuento  El ladrón de llaves.


LAS LETRAS DEL ZOO...

Cuando entramos al zoo, nos encontramos con todos los animales, los chicos podrán elegir el animal que más les atraiga.
Al tocar cualquier personaje aparece una pantalla en la que podemos encontrar la direccionalidad de la grafía de ese personaje, el cuento y una canción.
Hay que señalar que los cuentos están relacionados con las unidades didácticas propias de la Educación Infantil.
Finalmente se presenta un vídeo, en el que se puede observar el zoo visto por los niños/as.

THANK YOU MESSAGE!!!

We have been working with Colegio de la Costa from Puerto Madryn on our animal project. We have shared videos and riddles and we have learnt about their sea animals!!!


Here is our "thank U" message for them!!!